🍀 Agitox 143 - Édubref, place de l'écrit, pièce de théâtre, jeux d'écriture, tablettes pour les langues, phonétique en B2, Go Grasp, MIT,...

L'actu FLE toujours au vert

Ont participé à ce numéro :
Sébastien Durietz et Fred - FLQ

Un format légèrement différent de la rubrique Enseigner pour ce numéro d'Agitox aux couleurs de la Saint Patrick : moins de ressources mais un peu plus de place pour en parler. Dîtes-nous ce que vous en pensez : on vous attend dans le pub irlandais en bas de chez vous. ;) Bonne lecture, bons cours et excellent week-end à toutes et à tous !

L'équipe d'Agito

S'informer

Se tenir au courant des tendances pédagogiques et trouver l’inspiration pour sa classe

ÉduBref : une nouvelle publication de l'IFE

Éduveille - Une excellente nouvelle du côté de l’unité Veille & Analyses de l’IFE qui se lance dans une nouvelle publication : Édubref. Ce nouveau support rassemble dans un format concis et très agréable à parcourir "quelques idées incontournables sur un sujet d'éducation". Le premier numéro parle de l'origine des programmes scolaires et n'augure que du bon pour l'avenir de ce petit dernier. (À ne pas manquer non plus le dossier de mars sur la place de l'écrit à l'école)

Il était une fois le français - Une pièce de théâtre pour le FLE

Adrien Payet propose une pièce de théâtre pour les apprenants de FLE A2 et plus. La pièce s'intitule Il était une fois le français et Adrien propose différentes formules pour s'adapter à toutes les configurations et à tous les budgets. La pièce dispose de vrais atouts pédagogique en plus d'être un événement sympa pour un centre ou une école, et on peut la combiner avec une formation enseignants pour utiliser le théâtre en classe. (Voir un extrait de la pièce)

Enseigner

Matériel, outils et ressources pour la classe

Les jeux d’écriture : entre mobilisation et conception

T'enseignes-tu (le FLE)? - Lamia partage sa réflexion sur l'écriture ludique en FLE. Elle nous donne quelques principes de base sur l'écriture spontanée et collaborative et elle revient aussi sur le rôle de l'animateur. Enfin, elle nous donne trois exemples de jeux à utiliser en classe. Bref, il y a de quoi faire des activités clef en main et de quoi en créer de nouvelles !

Enseigner les langues vivantes avec des tablettes

ClasseTice nous fait découvrir un dossier thématique réunissant des outils en lien avec l'enseignement des langues vivantes au primaire à l'aide de tablettes tactiles. Ce dossier a été développé par l'Académie de Nantes et il est divisé en 6 parties avec en plus une sitographie de projets réalisés avec des tablettes. Un excellent moyen de choisir des applications adaptées à ses objectifs.

CO - Le financement participatif

La Fabrique à spécialités - Eric publie une nouvelle compréhension orale, cette fois-ci autour du thème du financement participatif. Plutôt pensés pour des personnes travaillant dans les affaires ou le marketing, la fiche et le document sonore restent un bon moyen d’introduire le thème auprès d’apprenants généralistes intéressés.

Une infographie pour échanger sur la francophonie

Le fil pédagogique - Xavier a déniché un chouette document authentique et propose à nos apprenants d’aborder le thème de la francophonie et de la diversité linguistique au travers d’une infographie publiée dans le Géo ado de mars 2018. Un support graphique intéressant et drôle pour nos classes !

Phonétique - Et au niveau B2, on fait quoi ?

PhonFLE - Sophie est de retour sur son blog avec un article très intéressant qui propose des pistes à explorer pour améliorer la prononciation d'une apprenante de niveau B2. Si ces idées et conseils sont bien évidemment en réponse aux difficultés propres à cette apprenante, plusieurs des pistes évoquées peuvent nous inspirer pour aider nos apprenants à prendre conscience de leurs erreurs. Intéressant et donnant matière à réflexion !

[Outil] Une app pour orchestrer les activités d’apprentissage actif

VTéducation - Gabriel nous présente Go Grasp, une app accessible sur mobile et en ligne, qui permet de gérer des sous-groupes d'apprenants travaillant chacun à leur rythme sur une série de plusieurs activités. Après avoir créé une session et les activités/questions sous-jacentes, les groupes se joignent au projet et peuvent signaler leur avancement ou appeler le formateur pour lui poser une question. (Via Innovation pédagogique)

Se former

Articles et tutoriels pour développer de nouvelles compétences

Matrice d'intégration des technologies (MIT)

CFORP TacTIC - L'équipe TacTIC propose en ligne une matrice d’intégration des technologies (MIT) très complète et très inspirante pour tout enseignant. Les objectifs et utilisations possibles sont pluriels mais nous retiendrons qu'elle permet notamment de nous situer dans notre utilisation du numérique : simple embellissement de nos pratiques ou vraie transformation de celles-ci ? Une question à se poser seul(e) ou à plusieurs grâce au questionnaire fourni ou au travers des exemples d'activités. À explorer ! (Via Valérie Payeur)

Échanger

L'activité des membres de la communauté enseignante Agito

Les Nouveaux Agités inscrits

Depuis la dernière infolettre, nous ont rejoints sur la communauté : Corine, Lorelle, Lola, Swati, Abdel, Christelle, Cécilia, Thouault, Elke, Manuel, Jan, Françoise et Sara. Bienvenue à eux !

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Le coup de cœur

Fred adore

Song Maker

Le Chrome Music Lab avait déjà fait l'objet d'un coup de cœur pour ces nombreux outils à explorer et à détourner pour la classe. Nous découvrons grâce à Ticeman que le projet héberge désormais Song Maker, une jolie interface pour composer des morceaux musicaux à l'aide de divers instruments et une sélection de deux "beats" à répartir sur une grille. La sélection peut se faire à l'aide de la souris ou grâce à sa voix. De quoi faire une pause musicale et en profiter pour (re)découvrir le autres outils hébergés.

L'article de Ticeman - Le projet

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