Agenda
Maart 2017
Schoolvideo
Tot 31 maart kunnen video’s met een presentatie van je school opgestuurd worden naar schools500reformation. Present your school to the world
PWS-wedstrijd
Ben jij PWS begeleider? Dan kan je jouw leerling laten weten dat er geld te verdienen is met zijn/haar PWS! Wanneer in het werkstuk ook aandacht is besteed aan aspecten vanuit het christelijk geloof, dan kun jouw leerling meedoen aan de landelijke GRIP PWS Contest.
Inzendingen dienen uiterlijk 1 april bij de jury te zijn. Klik hier voor informatie.
April 2017
Tweedaagse voor Godsdienst docenten
Op 4 en 5 april organiseert GRIP (Gereformeerd Identiteits Platform) een tweedaagse voor Godsdienst docenten. Deze studiereis staat in het teken van de Reformatieherdenking en het thema is “Religie in Europa”. Docenten van de I&K-scholen zijn van harte uitgenodigd voor deze studiereis. Er wordt een bezoek gebracht aan Trier en Straatsburg. Klik hier voor meer informatie.
Studium Generale
Op 7 april start bij Driestar Educatief een nieuwe serie van drie bijeenkomsten over “God en het lijden”. Meer informatie over dit Studium Generale programma Studium Generale - God en het lijden
Studiedag Bèta – GRIP
De jaarlijkse studiedag Bèta van GRIP zal gehouden worden op 11 april van 15.30 – 20 uur in Amersfoort. Het thema is “Beta-vorming en Onderwijs 2032 vanuit christelijk perspectief”. Voor meer informatie en aanmelding: Studiedag Bèta - GRIP
Symposium over christelijk onderwijs in een seculier Nederland
Het Viaa Kenniscentrum organiseert op donderdag 13 april om 13.30 uur samen met het Archief- en Documentatiecentrum Kampen en het Historisch Documentatiecentrum van de Vrije Universiteit een symposium over de betekenis van het christelijk onderwijs in een seculier Nederland. De locatie is Hogeschool Viaa, Grasdorpstraat 2, Zwolle. Klik hier voor het volledige program: Symposium over christelijk onderwijs
Mei 2017
Studiedag ETF over gebruik van films
Op 13 mei organiseert de ETF (ism met VU Amsterdam) een praktisch-theologische studiedag voor kerk, pastoraat en godsdienstonderwijs. Welke waarde kunnen films hebben bij het opbouwen van de religieuze identiteit en hoe kun je ze optimaal inzetten in de dagelijkse praktijk van kerk en school? Meer informatie en inschrijven: www.etf.edu/film
Wereldtentoonstelling Reformatie in Wittenberg
Op de Wereldtentoonstelling Reformatie, die van 20 mei tot 10 september 2017 wordt gehouden in Wittenberg, kunnen scholen hun lesmateriaal rond de Reformatie presenteren aan de hand van foto’s, video’s en ander materiaal. Op een digitale wereldkaart ontstaat daarmee een veelkleurig beeld van protestants-christelijk onderwijs wereldwijd.
Meer informatie op www.schools500reformation.net
Juni 2017
Jongerenconferentie in Wittenberg
Van 22-27 juni 2017 organiseert de Protestantse Kerk in Duitsland in de Luther-stad Wittenberg een internationaal jongerenkamp. De doelgroep is leerlingen van 15 jaar en ouder (klas 4 en 5) die het Engels en bij voorkeur ook het Duits goed beheersen. Leerlingen kunnen zich inschrijven samen met een school uit een ander land maar dit is niet noodzakelijk.
Meer informatie en aanmelding: www.schools500reformation.net
Alle data zijn D.V.
|
beschikbaar geweest, ook gratis voor de onderwijskundige beroepspraktijk: Netflix/Amazon, YouTube/Vimeo, de vele (commerciële) TV-zenders en websites (met bv documentaires en vele, vele recensies). Maar beschikbaarheid zegt natuurlijk weinig over de mogelijke bezinning rond film en vooral beantwoordt dit gegeven niet de vraag of film het onderwijs kan verrijken.
Met het project “Duurzaam wonen” voor vmbo-4 willen wij leerlingen bewust maken van het thema duurzaamheid in het licht van de scheppingsopdracht. Het is een grote, realistische opdracht die heel actueel is en waarbij we met elkaar moeten nadenken over het thema “klimaatverandering”. Voor het vak techniek gaan de leerlingen uitzoeken welke mogelijkheden en besparingen er zijn op het gebied van duurzaam wonen (zelfvoorzienend) ten opzichte van de traditionele bouw. Zo gaan ze aan de slag met het ontwerpen van een duurzame woning, ze zetten een adviesbureau op en een werkplaats, maar ook ontwerpen ze een folder over duurzaam wonen. Ze moeten vergaderen, agenda’s opstellen, plattegronden ontwerpen, 3D-tekeningen maken en nog veel meer. Aan het eind van het project zit ook een reflectieopdracht. Wat zijn je zwakke kanten en wat zijn je sterke kanten en hoe zou je het de volgende keer doen? Op deze manier leren de leerlingen een breed scala aan vaardigheden die ze later kunnen toepassen in het bedrijfsleven. 
Elke school houdt regelmatig studie- of bezinningsdagen. Nu de plannen voor Onderwijs 2032 liggen hebben deze studiedagen vaak het thema “Vorming”. 