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Ce webinaire du CAPRES vise à mieux comprendre des réalités et à découvrir des leviers pour une meilleure accessibilité, persévérance et réussite des étudiant·e·s noir·e·s en enseignement supérieur au Québec.

En réunissant des panélistes issus de la recherche et de la pratique, ce webinaire se veut un lieu de dialogue et de partage au regard de différentes perspectives complémentaires.

Ce webinaire s’adresse plus particulièrement, mais pas exclusivement, aux acteurs de l’enseignement supérieur, soit les enseignant·e·s et les intervenant·e·s qui travaillent autour de la classe (ex. : conseillers et conseillères pédagogiques et d’orientation, les équipes professionnelles et d’intervention) ainsi que les gestionnaires.

 

Panélistes

  • Michèle Dhaïti, professeure en anthropologie, Cégep Garneau
  • Gina Lafortune, professeure au Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal
  • Marie-Odile Magnan, professeure en sciences de l’éducation, Université de Montréal
  • Édouard Staco, président, Fonds 1804 pour la persévérance scolaire
  • Wolf Thyma, étudiant en médecine, Université de Montréal
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